Αρχική
ΚΑΤΟΠΙΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΣ
Τελευταία Ενημέρωση στις Παρασκευή, 06 Σεπτεμβρίου 2019

Με μεγάλη καθυστέρηση δημοσιοποιούμε μια ακόμη διάκριση του ιστορικού 1ου Γυμνασίου Σερρών. Συγκεκριμένα η ομάδα ρομποτικής του σχολείου μας αποτελούμενη από τους μαθητές της Γ? Τάξης Αλεξανδρίδη Χαράλαμπο και Δημόπουλο Νικόλαο κατέλαβε την 3η θέση μεταξύ είκοσι τριών (23) ομάδων στο αγωνιστικό μέρος του 5ου Μαθητικού Φεστιβάλ Ρομποτικής.

Το Μ.Φ.Ρ. διοργανώνει τα τελευταία πέντε χρόνια το Πειραματικό Σχολείο του Πανεπιστημίου Μακεδονία στη Θεσσαλονίκη μια εβδομάδα πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων.

Είναι μια μοναδική εμπειρία για τα παιδιά τα οποία αγωνίζονται επί τετραώρου σε μια άγνωστη από πριν άσκηση. Μετά το πέρας του χρόνου γίνεται η επίδειξη όλων των εργασιών υπό την επίβλεψη διαιτητών, οι οποίοι δίνουν και την βαθμολογία. Προς το τέλος της ημέρας ανακοινώνονται και τα αποτελέσματα. Εκεί λοιπόν πήραμε την 3η θέση αφού οι μαθητές μας συνεργάστηκαν άψογα.

Πέρα από την διάκριση το παιδαγωγικό όφελος είναι δεδομένο, αφού τα παιδιά αναπτύσσουν την ευγενική άμιλλα, ανταλλάσουν απόψεις με παιδιά από άλλες πόλεις που αφορούν στην Ρομποτική. Επιπρόσθετα μαθαίνουν να πειθαρχούν σε κανόνες, προκαλούνται να αξιολογήσουν τις γνώσεις τους πάνω στο συγκεκριμένο αντικείμενο όπως και να μπαίνουν στην διαδικασία σχεδιασμού για κάτι περισσότερο, για κάτι μεγαλύτερο, για κάτι καλύτερο.

Ως προπονητής συνόδευσε την ομάδα στη Θεσσαλονίκη ο καθηγητής Πληροφορικής του σχολείου μας Κωνσταντίνος Ελευθεριάδης.

ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ 1ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΕΡΡΩΝ ΣΕ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ
Τελευταία Ενημέρωση στις Κυριακή, 24 Φεβρουαρίου 2019

Συνεχίστηκαν και φέτος οι διακρίσεις μαθητών του σχολείου μας στους διαγωνισμούς της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας. Έτσι, στον 79ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό στα μαθηματικά «ΘΑΛΗΣ» στις 10 Νοεμβρίου 2018, υπήρξαν οι διακρίσεις των παρακάτω μαθητών μας :

ΒΟΥΖΟΥΚΑ-ΔΟΒΙΣΤΙΝΟΥ ΜΑΡΙΑ               

ΣΑΡΗΜΠΑΛΙΔΗΣ ΑΡΣΕΝΙΟΣ

ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ

ΑΛΕΞΑΝΔΡΙΔΗΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ

Η εκπαιδευτική κοινότητα του 1ου Γυμνασίου συγχαίρει θερμά τα παιδιά και εύχεται καλή πρόοδο και πάντα επιτυχίες!

Επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Σερρών
Τελευταία Ενημέρωση στις Πέμπτη, 10 Ιανουαρίου 2019

Στις 20 και 21 Νοεμβρίου, τμήματα της Α΄ Γυμνασίου επισκέφθηκαν, συνοδεία των φιλολόγων του σχολείου μας Φώτη Αικ. και Διονυσίου Α., το Μπεζεστένι. Εκεί, ο διακεκριμένος αρχαιολόγος Νικόλαος Μπονόβας ταξίδεψε τα παιδιά με την κατατοπιστική ξενάγησή του στον κόσμο των προϊστορικών εποχών και των αρχαίων ιστορικών χρόνων.

Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τον πολιτισμικό πλούτο και την ιστορία του τόπου τους. Ανακάλυψαν επιτεύγματα και αξίες που κρύβονται πίσω από τα εκθέματα. Καλλιέργησαν την ιστορική και κριτική τους σκέψη με ομαδικές δημιουργικές δραστηριότητες και δέχτηκαν ερεθίσματα για περαιτέρω προβληματισμό.

Ήταν μια εποικοδομητική περιήγηση σε περασμένους αιώνες, ένα ψυχαγωγικό ταξίδι στο μακρινό παρελθόν των Σερρών, που «ζωντανεύει» μέσα στον χώρο του Μουσείου.

Γιορτή για την επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου
Τελευταία Ενημέρωση στις Τρίτη, 08 Ιανουαρίου 2019

Στις 16/11/2018 το σχολείο μας τίμησε την εξέγερση του Πολυτεχνείου ?73 με μια γιορτήπρωτότυπη και συναισθηματικά φορτισμένη. Η συνεργασία των υπεύθυνων καθηγητριών Γ. Μαλιώση, Μ. Βαρναλίδου, Μ. Μπαλικτσή και Αικ. Φώτη ζωντάνεψε μπροστά στα μάτια των μαθητριών και των μαθητών την ιστορία της νύχτας της 17ης Νοέμβρη του ?73 και των ηρώων της. Τα θεατρικάδρώμενα, τα οπτικά ντοκουμέντα, τα τραγούδια και τα υπέροχασκηνικάκράτησαν αμείωτο το ενδιαφέρον των παιδιών. Το μήνυμα της γιορτής μας, ότι στην Ελλάδα, τη χώρα που έδωσε νόημα στην Ελευθερία και δημιούργησε τη Δημοκρατία, που γέννησε τον ορθό λόγο, που ανέπτυξε την Παιδεία και καλλιέργησε τον σεβασμό στον Άνθρωπο, καμία εξουσία δεν μπορεί να φιμώσει την ελεύθερη βούληση, να καταπατήσει τα Ανθρώπινα Δικαιώματα και να περιφρονήσει το χρέος προς τα κοινά, άγγιξε τις καρδιές όλων, μεγάλων και μικρών.

 

Μαθη?ματα που διδα?σκονται στο Γυμνα?σιο- Διαδικασι?α αξιολο?γησης
Τελευταία Ενημέρωση στις Δευτέρα, 12 Νοεμβρίου 2018
1. Τα μαθη?ματα που διδα?σκονται στο Γυμνα?σιο κατατα?σσονται σε τρεις ομα?δες.
Η πρω?τη ομα?δα (Ομα?δα Α') περιλαμβα?νει τα εξη?ς μαθη?ματα:
1) Νεοελληνικη? Γλω?σσα και Γραμματει?α (Γλωσσικη? Διδασκαλι?α και Νεοελληνικη? Λογοτεχνι?α), 2) Μαθηματικα?, 3) Φυσικη?,4) Ιστορι?α.
Η δευ?τερη ομα?δα (Ομα?δα Β ?) περιλαμβα?νει τα εξη?ς μαθη?ματα:
1) Αρχαι?α Ελληνικη? Γλω?σσα και Γραμματει?α (Αρχαι?α Ελληνικη? Γλω?σσα, Αρχαι?α Ελληνικα? Κει?μενα απο? Μετα?φραση), 2) Χημει?α, (δεν διδάσκεται στην Α Γυμνασίου)
3) Βιολογι?α, 4) Γεωλογι?α- Γεωγραφι?α,
5) Κοινωνικη? και Πολιτικη? Αγωγη?, (δεν διδάσκεται στην Α Γυμνασίου).6)Θρησκευτικα?,
7) Αγγλικα?, 8) Δευ?τερη ξε?νη γλω?σσα και 9) Οικιακη? Οικονομι?α.
Η τρι?τη ομα?δα (Ομα?δα Γ ?) περιλαμβα?νει τα εξη?ς μαθη?ματα: 1) Τεχνολογι?α - Πληροφορικη?, 
2) Μουσικη? ? Καλλιτεχνικα? 3) Φυσικη? Αγωγη?.
 
Διαδικασι?α αξιολο?γησης
1. Η διαδικασι?α αξιολο?γησης της επι?δοσης του μαθητη? ορι?ζεται ως εξη?ς:
Α. Για την αξιολο?γηση της επι?δοσης του μαθητη? κατα? τη δια?ρκεια των τετραμη?νων συνεκτιμω?νται τα παρακα?τω κριτη?ρια:
α) η συνολικη? συμμετοχη? του μαθητη? στη μαθησιακη? διδασκαλι?α (τα ερωτη?ματα που θε?τει, οι απαντη?σεις που δι?νει, η συμβολη? του στη μελε?τη ενο?ς θε?ματος με?σα στην τα?ξη, η συνεργασι?α του με συμμαθητε?ς, η επιμε?λεια στην εκτε?λεση των εργασιω?ν που του ανατι?θενται), απο? την οποι?α ο εκπαιδευτικο?ς σχηματι?ζει εικο?να για τις γνω?σεις, την κατανο?ηση εννοιω?ν και φαινομε?νων, τις δεξιο?τητες επι?λυσης προβλη?ματος, τις επικοινωνιακε?ς δεξιο?τητες , την κριτικη? σκε?ψη, τη δημιουργικο?τητα κ.τ.λ.,
β) οι εργασι?ες που εκτελει? ο μαθητη?ς στο πλαι?σιο της καθημερινη?ς μαθησιακη?ς διαδικασι?ας στο σχολει?ο η? στο σπι?τι, ατομικα? η? ομαδικα?,
γ) οι συνθετικε?ς δημιουργικε?ς εργασι?ες, ατομικε?ς η? ομαδικε?ς, οι διαθεματικε?ς εργασι?ες
δ) οι ωριαι?ες γραπτε?ς δοκιμασι?ες,
ε) οι ολιγο?λεπτες γραπτε?ς δοκιμασι?ες (τεστ).
Β. Ο?σον αφορα? τις ωριαι?ες γραπτε?ς δοκιμασι?ες αυτε?ς ει?ναι:
α) προειδοποιημε?νες, αν ε?πονται μιας ανακεφαλαι?ωσης και καλυ?πτουν ευρυ?τερη διδακτικη? ενο?τητα για την οποι?α ε?χουν διατεθει? με?χρι τε?σσερις (4) διδακτικε?ς ω?ρες.
β) μη προειδοποιημε?νες, αν καλυ?πτουν την υ?λη που διδα?χθηκε στο αμε?σως προηγου?μενο μα?θημα.
Γ. Στα μαθη?ματα της Ομα?δας Α ? διενεργει?ται μο?νο μια ωριαι?α γραπτη? δοκιμασι?α κατα? τη δια?ρκεια του πρω?του τετραμη?νου. Στα μαθη?ματα της Ομα?δας Β ? διενεργει?ται μι?α ωριαι?α γραπτη? δοκιμασι?α κατα? τη δια?ρκεια του πρω?του τετραμη?νου και μι?α κατα? τη δια?ρκεια του δευ?τερου τετραμη?νου. Κατα? το δευ?τερο τετρα?μηνο ο διδα?σκων μα?θημα της δευ?τερης (esos) ομα?δας δυ?ναται να επιλε?ξει, αντι? της διεξαγωγη?ς ωριαι?ας γραπτη?ς δοκιμασι?ας σε κα?ποιο τμη?μα η? κα?ποια τμη?ματα, την ανα?θεση μιας συνθετικη?ς δημιουργικη?ς εργασι?ας μικρη?ς ε?κτασης στους μαθητε?ς του τμη?ματος η? των τμημα?των. Στα μαθη?ματα της τρι?της ομα?δας δεν διενεργει?ται καμια? ωριαι?α γραπτη? δοκιμασι?α.
Δ. Οι ωριαι?ες γραπτε?ς δοκιμασι?ες πραγματοποιου?νται με τον παρακα?τω περιορισμο?:
Κα?θε τμη?μα μπορει? να εξετα?ζεται με ωριαι?α γραπτη? δοκιμασι?α μο?νο σε ε?να (1) μα?θημα την ημε?ρα και με?χρι σε τρι?α (3) το πολυ? μαθη?ματα την εβδομα?δα. Για τον σωστο? προγραμματισμο? αυτω?ν των γραπτω?ν δοκιμασιω?ν, οι εκπαιδευτικοι? καταγρα?φουν ε?γκαιρα, σε ειδικο? τετρα?διο, την ημε?ρα που προτι?θενται να διενεργη?σουν ωριαι?α γραπτη? δοκιμασι?α σε κα?ποιο τμη?μα, για να ενημερω?σουν τους συναδε?λφους τους.
Ε. Οι ολιγο?λεπτες γραπτε?ς δοκιμασι?ες πραγματοποιου?νται με τους εξη?ς περιορισμου?ς:
α) δεν υπερβαι?νουν τις τρεις (3) ανα? μα?θημα για κα?θε τετρα?μηνο,
β) διαρκου?ν το πολυ? δε?κα (10) λεπτα?,
γ) τα ερωτη?ματα αναφε?ρονται στο αμε?σως προηγου?μενο μα?θημα και ε?χουν ελεγχθει? ο?τι ει?ναι δυνατο?ν να απαντηθου?ν εντο?ς του διαθε?σιμου χρο?νου.